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Publican fechas y horarios para el examen de ingreso a licenciatura

La SEP ha confirmado el calendario oficial para los 58 mil aspirantes que buscan un lugar en educación superior, mientras que el alumnado actual retomará clases el 17 de agosto.

Redacción El Debate Abierto
Foto: jornada.com.mx

La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha dado a conocer oficialmente el calendario y los horarios para el proceso de evaluación de los 58 mil aspirantes que buscan ingresar a las diversas licenciaturas del sistema público. Este examen de control representa la etapa definitiva para el proceso de selección de este año, marcando un momento crucial para miles de estudiantes que aspiran a integrarse a la oferta académica de nivel superior en el país.

De acuerdo con la información emitida por las autoridades educativas, los aspirantes deberán presentarse puntualmente en las sedes asignadas, portando únicamente los materiales permitidos y su comprobante de registro. El proceso se llevará a cabo bajo estrictas medidas de vigilancia para garantizar la transparencia y equidad en la asignación de los lugares disponibles dentro de las instituciones públicas de educación superior.

Por otra parte, la SEP confirmó que el grueso de la matrícula que ya cursa sus estudios de licenciatura en las distintas universidades y tecnológicos del país tiene programado su retorno a las aulas para el próximo lunes 17 de agosto. Con este reinicio de actividades, se pone en marcha formalmente el nuevo ciclo escolar, completando así el proceso de transición para quienes continúan con su formación profesional.

Las autoridades han exhortado a los estudiantes y aspirantes a mantenerse informados únicamente a través de los canales oficiales de comunicación de la Secretaría y de las propias instituciones. Se recomienda consultar los portales institucionales para verificar detalles específicos sobre la documentación requerida y las medidas de acceso en cada uno de los planteles que fungirán como centros de aplicación durante estas jornadas de evaluación.

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